宫先生有个牛皮手提包，样式独特，做工考究，一直爱不释手，常伴左右。

宫先生是家里的老幺，出生百天当日抓周，宫父在其面前摆了各种物件，弓矢纸笔诸如此类任其抓取，以验贪廉智愚，宫先生抓起一杆竹笔把玩着不肯放手，宫父大喜，直言小儿未来可期，未来可期！遂找人用上等牛皮，托匠人花数周缝制了一件珍贵皮包，并将宫先生所抓竹笔放入包内，待宫先生五岁入学之时交于手上。

颜色深棕，材质松软，做工考究，已经入学的宫先生甚是喜爱，打开皮包，里面还有夹层，夹层内叠放着一张绵韧光洁的宣纸，上书：仁厚传家久，诗书继世长。骨气兼蓄的小楷含蕴着宫家传承百年的家训。

转眼宫先生已是而立之年，县上惜才，宫先生年纪轻轻已是本县唯一一所国立高中的校长，喜鞠丹心、好研朱墨，宫先生一直初心不改、身直自洁，拿着皮包，上课下课，教书育人。

时年乡里贫弱，教育落后，村上执事找到宫先生，言道再穷不能穷教育，奈何娃娃们到了适学年岁，却无学可上，悲兮，叹兮，故想与宫先生商议良策。

没几日，宫先生便拿着皮包回到了乡里，包里装满了这些日其四处筹来的善款以及数年来攒下的工资积蓄，没有学校，改建学校！在宫先生带领下，乡亲献物捐资，出人出力。未几，村南一所旧时的道观便被重新修葺改建成了一所新学堂，宫先生亲自授课，娃娃们终于有了学习的地方，欢呼雀跃，斑驳的道观亦焕发了新容颜，物尽其用，两全其美。一切购置停当，乡里将剩余资金交还宫先生，宫先生严词拒绝，乡里面露难色，徘徊良久，宫先生不忍只能代为保管，遇学生想入校学习，奈家贫难致诸如此类，宫先生便亲至学生家中奉上善款，谆谆善诱。事后每笔款项去向均悉数记录，放置皮包内，不出丝毫差池，更无分厘挪用。

宫先生教书学问闻于乡里，行医之道也略知一二，尤其擅长接骨，原来娃娃们课堂之下顽皮捣蛋之余难免伤到筋骨，宫先生照着医书自学了正骨疗法，为娃娃尽去痛楚且分文不取。

岁末凌冬，一日大雪纷飞，宫先生屋内温书，却闻急促敲门声，原来几里外的某家后生雪中跌倒，胳膊脱臼，大雪封路孩子无处医治，几欲痛晕过去。宫夫人见漫天大雪，面露难色言道，不如待雪停了再去。宫先生却是装上工具夹起皮包，跟着乡党冒雪而去，雪深没膝，宫先生行至后生家，双脚早已湿透。待诊治完成，后生娘欲留宫先生吃完饭再走，宫先生婉拒，后生娘说什么不肯，几番“争执”下，后生娘只能说道：宫先生，你的鞋子还没烤干呢，这天寒地冻的咋走啊。宫先生再三感谢，最后穿了后生爹的鞋子匆匆走了。原来，天色已沉，宫先生怕夜路难走，宫夫人一人在家，惧黑，宫先生放心不下。

翌年春江水暖，以捕鱼为生的后生痊愈后，划着船专程给宫先生送来了几条亲手打捞的鱼儿以示感谢，同时送来的，还有一双后生妈纳的千层底崭新黑布鞋。宫先生再三拒绝不成便将鱼儿和鞋子收下，鱼儿养至屋后大缸内，每日悉心喂养，待鱼长大成熟，宫夫人亲手晾晒至鱼干，成了学堂里娃娃们午饭里的佳肴。

冬去春来，流年变换，宫先生日复一日行走在学校和家里的路上，“宫先生好”“宫先生上课去啊”“宫先生下课回家啊”，一路上，乡党们的各种问侯不绝于耳，宫先生一手拿着皮包，另一只手一路上挥舞着跟大家招呼。晨光和夕阳映照在宫先生的脸庞，折洒出最温暖和干净的颜色，亦如他刚出生时那个清爽午后湛蓝的天空。

一个小小的牛皮包，似装载了数之不尽的财富，将清正、将宽厚、将仁德、将恩义悉数装了进去，填满了宫先生悠远绵长、温暖纯良的一生。沧海一粟，斗转星移，多年后宫先生修葺的学校早已被更加明亮整齐的校舍取代，但宫先生的故事却一直流转在一个又一个、一代又一代人的口中心间，历久弥新、连绵不绝。恰如人间四月芳菲已尽，但山寺上的桃花却卓然盛开，鸟鸣花语，香远山间，让更多攀山寻芳的人，能永远的看见。

而宫先生就是我姥爷的父亲，也就是，我的太姥爷。

      （作者单位：陕西省煤田物探测绘有限公司）