春天，是万物复苏、蓬勃生长的季节，也是播散希望、在未来静待花开的美好时节。回想起自己孩提时代，每到这个季节，都会约上三五好友一起放风筝、在农村广阔的田野上追逐奔跑的场景。

仔细想想，平时忙于工作，很少能与孩子一起游戏亲近大自然。适逢三月植树季，朋友相约一起游玩，于是策划了一场培养小朋友保护环境、热爱大自然的意识、并亲身体验亲子种植乐趣、养成爱护花草树木好习惯的植绿活动，沐浴着春风一起享受美妙的亲子时光。

3月的钟南山下，褪去了寒冬的清冷，虽然天气阴沉，但气温明显回暖。伴随着一路上的欢声笑语，很快便来到了我们的目的地——长安唐村梅园，这里地势高低起伏，数千株梅花争相绽放，给春天增添了不少色彩与活力。

活动现场一派紧张有序的劳动景象，孩子们个个热情洋溢，互帮互助，挖坑、扶树苗栽树、培土、浇水，样样做的标准到位，个个忙的满头大汗，忙碌的身影和劳动的欢声笑语交织成一幅幅生动的画面，给大地添一份绿意，让空气变得更加清新。最后孩子们在家长的协助下，将写有自己心愿和署名的心愿牌悬挂在树上，孩子们兴奋的合影留念，并向大人们炫耀“这是我自己种的树，以后我要常来看它给它浇水并修剪它，让它净化我们的空气，美化我们的地球......”。心愿卡象征着孩子们对树苗的承诺和责任。是啊，自己动手将象征着生命的小树苗埋进泥土里，等待着它和孩子们一起慢慢成长！我相信这个过程定能提高孩子们爱护环境的意识和责任感，让他们做大自然的守护者，让美好常驻。

植树活动，不仅仅是对大自然添绿，更是心灵的一次洗礼。十年树木，百年树人，养育孩子亦是如此，而且过程更加漫长，要想培育一个有用之才，不一定要从小培养孩子各方面的才华，而要观察孩子的天性，让她彰显个性，只有这样才能使之充分发挥其长处。正所谓育人，就是教一个人做人的涵养，培养的方法对了，那自然一点即通。

这让我想起了《种树郭橐驼传》里郭橐驼的种树之道，他种的树没有不活的，而且长得既高大又茂盛，果子结的又早又多，而其他人的树要么死了要么长势不佳，究其原因在于，其他人种好树后三天两头跑到树跟前又是培土又是修剪，看着树没发芽，更有甚者，扒开树皮想看看树到底有没生长；摇晃树干，查看有没长结实。而郭橐驼种好树后，顺应了树木的天性，让树的本性尽量发展罢了。

种树如此，养孩子亦如此。我们应该学习郭橐驼，顺应孩子的天性，言传身教，滋养孩子的品格，培育高尚文明的道德风尚，为孩子营造良好的学习成长环境，让孩子用知识武装自己，然后插上理想的翅膀，靠自己的努力飞向更广阔的蓝天。

“你把希望的种子交给了大地，等待着春天的萌芽；你在时间的犁沟里播下智慧的种子，让它悄悄地开花。”愿每一个孩子都能够绽放出绚丽的花朵。

（作者单位：陕煤地质物测公司）